Bine ați venit!

1. Aceasta este o seară deosebită, atât pentru invitați, cât și pentru organizatori. Ce așteptări ai de la “aventura” care începe azi?

• Sper să fie o experiență plăcută, să cunosc colegi profesori din alte județe și împreună să dezvoltăm relații de colaborare, în viitor. (Florentina Nicoară, profesor însoțitor, Ialomița)

• Festivitatea de final să fie la fel de reușită precum a fost deschiderea – un regal!!! (Gabriela Trică, profesor însoțitor, Vâlcea)

• Ce aștept? În primul rând, cel mai mult și mai mult aștept să câștig. Nu neapărat vreun premiu, ci o experiență frumoasă, care să mă îmbogățească atât spiritual, cât și intelectual, alături de persoane minunate. (Mariana Diana Călina, clasa a XI-a, Caraș-Severin)

• Performanța însăși e o aventură: a cunoașterii, a dezvoltării. Așadar, toți ne dorim să atingem această înaltă treaptă numită performanță. Succesul este, totuși, că am ajuns până la etapa națională, în minunata Târgoviște. Toți ne dorim premii, dar fie ca cei mai buni să câștige! (Maria Borș, clasa a X-a, Caraș-Severin)

• Pentru mine este o aventură în adevăratul sens al cuvântului. Îmi doresc să-mi îmbogățesc sufletul cu cele mai deosebite amintiri ale acestui an, să plec acasă împlinită și mai bogată  în prietenii și experiență. (Ștefania-Bianca Obreja, clasa a XI-a, Bacău)

• Seara aceasta a reprezentat începutul unei noi călătorii în planul literar, fiind o explozie  de cultură și culoare ce a rămas un ecou al frumuseții în interiorul ființei mele. (Adriana Ciupe, clasa a IX-a, Sălaj)

• Cea mai mare dorință a mea este aceea de a reuşi să culeg tot ceea ce înseamnă nou și să îl cultiv în cea mai profundă parte din mine: sufletul. (Matei Ruxandra, clasa a XII-a, București)  

• Îmi doresc de la această „aventură” să îmi îmbogățească zestrea spirituală și să fie o ședere de suflet. (Georgiana-Viorica Comărniceanu, clasa a X-a, Ialomița)

• Sper ca această săptămână să nu se rezume doar la probele pe care trebuie să le susținem, ci la momentele pe care urmează să le petrecem în Târgovişte, deoarece, din punctul meu de vedere, cu toții suntem câștigați și cu toții, învingători. (Alexandra Elena Ciobanu, clasa a XII-a, Caraș-Severin)

• Doresc să dau tot ce e mai bun, la ambele probe, să fiu mulțumită atât de rezultat, cât și de evoluția mea de-a lungul timpului în cadrul Olimpiadei de română. Îmi doresc să cunosc multe persoane minunate și să vizitez cât mai mult din acest oraș superb. (Alina Butoi-Drăghici, clasa a IX-a, Caraș-Severin)

• Ne așteptăm să intrăm în atmosfera competiției și, odată cu aceasta, să ne dezvoltăm cultural. Ne dorim ca „aventura” care începe astăzi să contribuie la evoluția noastră, atât din punct de vedere intelectual, cât și emoțional, prin intermediul experienței dobândite și al legăturilor stabilite cu ceilalți participanți. (Lotul olimpic al judeţului Vaslui)

• Pe lângă faptul că îmi doresc un rezultat bun, nu neapărat un premiu, ci un rezultat care să mă mulțumească, vreau ca această olimpiadă, dat fiind faptul că este și utima, să reprezinte amintirea unor zile de primăvară frumoase petrecute la Târgoviște. (Cristiana Petre, clasa a XII-a, Sălaj)

• Așteptările sunt multiple  și sunt scufundate într-un amalgam de sentimente și emoții. Pot spune doar că mă aștept la tot ce e mai bun. (Emanuel Lupașcu-Doboș, clasa a X-a, Bacău)

• Am convingerea că această “aventură” este unică, specială și sunt mândră că am ajuns până aici. Consider că mă voi alege cu o experiență inedită ce îmi va fi, cu siguranță, utilă pe viitor. Ca toți ceilalți participanți, aspir la obținerea unui premiu care să reflecte toată munca pe care am depus-o pentru a mă pregăti. Indiferent de verdict, voi fi și sunt recunoscătoare că am ajuns până aici și că am întâlnit oameni minunați. (Diana Crișan, clasa a X-a, Sălaj)

• Aventura care începe astăzi este o experiență nouă pentru mine, spre care pășesc cu emoția specifică fiecărui început, dar cu încredere și cu speranță în suflet. Mă aștept să întâlnesc persoane de la care să învăț atât noțiuni care țin de sfera cultural-cognitivă, cât și lecții de viață, să beneficiez de cele mai bune servicii, în conformitate cu programul prezentat. (Oana Loredana Biţu, clasa a XII-a, Argeș)

• Să învățăm ceva benefic din această experiență, să socializăm (să dezvoltăm noi relaţii interumane), să ne îmbogățim cultura generală despre locuri noi, să ne îmbunătățim capacitățile autoevaluative. (Lotul olimpic al judeţului Constanţa)

• Așteptările sunt mari, cresc odată cu vârsta, cu reușitele, cu eșecurile. Am încredere că totul va fi bine. ( Bianca Denisa  Popa, clasa a IX-a, Bacău)

• Să cunosc oameni noi şi să am experienţe noi. Nu am aşteptări în sensul de premii, pur şi simplu vreau să fie o experienţă de neuitat pentru mine şi vreau să mă bucur cât mai mult, fără să fiu foarte stresată de această presiune. (Andra Amalia Dragne, clasa a IX-a, București)

• Sunt onorat să particip la faza națională a Olimpiadei de Limba și Literatura Română și sunt convins că această competiție îmi va oferi șansa să îmi depășesc propriile limite și să valorific în mod creativ achizițiile mele culturale și artisice. (Mihai-Andrei Lazăr, clasa a X-a, Hunedoara)

• Mă aştept să fie o provocare şi să învăț lucruri noi. (Adrian Vlad Marchidanu, clasa a XI-a, București)

• Am așteptări mari; este o experiență pe care o consider benefică și cred că am multe de învățat aici, atât pentru că formez prietenii, cât și pentru că aflu anumite lucruri. (Maria Adriana Oprișanu, clasa a IX-a, Suceava)

• Aștept, în primul rând, olimpiada în sine, proba teoretică și cea orală, pentru care m-am pregătit atât de mult până acum. Olimpiada, însă, înseamnă mai mult decât atât. Înseamnă să cunoști oameni cu care ai interese comune, să legi prietenii, să vizitezi un nou oraș (acum, Târgoviște) și sper ca acestea, mai ales, vor fi niște experiențe minunate. (Cassandra Farcaș, clasa a XI-a, Oradea)

• Aștept să cunosc oameni noi, să leg prietenii și să mă bucur de noua experiență, dar mai ales să îmi reprezint cu succes județul. (Jeni Căciulă, clasa  a XII-a, Ialomița)

• În această săptămână îmi doresc să-mi fac prieteni noi, să descopăr misterele acestui oraș și, de asemenea, îmi doresc să obțin un punctaj mare la olimpiadă. (Andrada Căileanu, clasa a X-a, Bihor)

• Așteptări... să fie o experiență de neuitat și… eventual, nu știu, un premiu! (Andreea Lazăr, clasa a IX-a, Neamț)

• Sper ca totul să decurgă frumos, nu aș schimba nimic și sper să dau tot ce am mai bun. (Adelina Dalia Volovschi, clasa a X-a, Neamț)

• Să învăț lucruri noi şi să-i fac mândri pe cei care au încredere în mine. (Alexandra Pintea, clasa a XII-a, București)

• Mă aștept să am parte de o experiență inedită, deoarece este prima olimpiadă națională la care particip. (Diana Iordan, clasa a IX-a, Ialomița)

• Să interacționez cu oameni deosebiți și să reușesc „să fur” din experiența celorlalți. (elevă, Vâlcea)

• Aşteptările sunt mari, sper sa fie totul bine în ceea ce priveşte competiţia. (Magda Iuliana Oprișanu, clasa a IX-a, Fălticeni)

2. Care a fost, după părerea ta, momentul cel mai plăcut din această seară?

• Momentul cel mai emoţionant din această seară cred că a fost tocmai intrarea noastră în sala festivă, întrucât emoția de a lua parte la un eveniment atât de important, sentimentul de triumf și încrederea pe care ți-o oferă o sală plină de oameni frumoși, de calitate și o scenă animată de spectacolul organizat și pentru tine, nu pot fi egalate. Cel mai plăcut moment a fost, după părerea mea, dansul oferit de Ansambul folcloric „Codruleţul”, care a fot încununată de laude și victorie la multe concursuri, printre care se numără și show-ul „Next Star”. Totuși, mi-a fost greu să mă decid, întrucât fiecare moment a strălucit, umplând sala de emoție, de vitalitate, iar talentul ne-a fost dăruit din plin de oamenii din aceste locuri. (Oana Loredana Biţu, clasa a XII-a, Argeș)

• Momentul cel mai plăcut din seara aceasta a fost deschiderea festivă – o cheiță de dezlegare a emoțiilor. (Emanuel Lupașcu-Doboș, clasa a X-a, Bacău)

• Multiculturalitatea festivității de deschidere a fost suprinzător de plăcută! (Lotul olimpic al judeţului Constanţa)

• Nu pot alege  doar un singur moment, toate au fost peste nivelul așteptărilor. (elevă, Vâlcea)

• Momentul minorităților a fost unul de excepție, mă înclin în fața talentului lor! (Georgiana-Viorica Comărniceanu, clasa a X-a, Ialomița)

• Toate momentele artistice din această seară m-au impresionat în mod deosebit, deoarece au îmbinat armonios elemente tradiționale și moderne, promovând interculturalitatea. (Mihai-Andrei Lazăr, clasa a X-a, Hunedoara)

• Cel mai plăcut moment a fost dansul grecesc. Sunt o împătimită a culturii grecești și am fost profund impresionată atât de tehnica lor, cât și de plăcerea imensă, trăirea cu care au interpretat momentul sublim de dans. (Maria Borș, clasa a X-a, Caraș-Severin)

• Cele mai plăcute momente au fost, pentru mine, dansurile folclorice românești și grecești. (Cassandra Farcaş, clasa a XI-a, Oradea)

• Momentul cel mai plăcut din această seară a fost dansul Călușarilor, deoarece ne-au reamintit tuturor de tradițiile românești, de originile noastre, fiind astfel în strânsă legătură cu limba și literatura română. (Adriana Ciupe, clasa a IX-a, Sălaj)

• Momentul meu preferat a fost spectacolul oferit de tineri, în special dansul Călușarilor. (Căileanu Andrada, clasa a X-a, Bihor)

• A fost o seară plină de tradiție, de istorie și de voie bună. Sunt sigură că aceste momente o să ne aducă inspirație zilele viitoare. Cel mai mult mi-a plăcut talentatele ansambluri de dansuri populare. Am putut simți cum inima mea bate pe același ritm cu jocul lor si am putut simți valul de energie ce îl împrăștiau. (Alina Butoi-Drăghici, clasa a IX-a, Caraș-Severin)

• Momentul în care cei trei copii au cântat melodia dedicată lui Mihai Eminescu a fost un balsam pentru sufletul meu, deși vizualizarea tuturor momentelor cu temă folclorică mi-a trezit interesul. (Ștefania-Bianca Obreja, clasa a XI-a, Bacău)

• Am fost impresionată de întregul program artistic din această seară. Țin să-mi exprim aprecierea și respectul pentru grupul format din trei copii talentați ce au deschis spectacolul serii. Merită toate felicitările. (Diana Crișan, clasa a X-a, Sălaj)

• Cel mai plăcut moment a fost cel artistic, în care a fost foarte bine  reprezentată  multiculturalitatea zonei. (Cristiana Petre, clasa a XII-a, Sălaj)

• Cel mai mult m-a impresionat momentul de început, momentul în care  ei trei copii au interpretat cu dragoste melodia închinată lui Mihai Eminescu. De asemenea, momentul de final a fost pe măsură, ansamblul de dans folcloric românesc aducând în sufletele noastre voie bună și tradiție. (Bianca Denisa  Popa, clasa a IX-a, Bacău)

• Îmi este destul de dificil să aleg unul singur, însă m-a impresionat discursul doamnei profesor Anca-Denisa Petrache. (Matei Ruxandra, clasa a XII-a, București)

3. Care este starea ta de spirit, ținând cont de faptul că mâine începe competiția?

• Am emoții în măsura în care susțin afectiv grupul. Sper să fie constructive!!! (Gabriela Trică, profesor însoțitor, Vâlcea)

• Sunt optimistă și plină de energie. (Florentina Nicoară, profesor însoțitor, Ialomița)

• Organizare bună în care primează spiritul de echipă; colegi primitori și niște gazde foarte bune. Aceasta necesită un efort deosebit. Felicitări! (Elena Ghioca, profesor însoţitor, Călărași)

• Mă simt încărcată cu energie pozitivă datorită vizionării acestui spectacol emoționant de la deschidere. (Alexandra Elena Ciobanu, clasa a XII-a, Caraș-Severin)

• Nu considerăm acest eveniment o competiție, ci, mai mult, o modalitate autopedagogică de stimulare a creativității şi a încrederii în sine. Este drept faptul că emoțiile sunt copleșitoare, dar, simultan, constructive. Mai mult decât atât, suntem sigure ca această stare de spirit, oarecum tensionată, va constitui un factor favorabil performanţelor noastre ulterioare. (Lotul olimpic al judeţului Constanţa)

• Emoțiile există, dar sunt constructive, iar competiția nu face altceva decât să ne ambiționeze. Conștientizăm nivelul concurențe, lucru care ne determină să fim mândri că ne aflăm aici. (Lotul olimpic al judeţului Vaslui)

• Emoțiile însoțesc competiția care începe și, cu toate acestea, sper ca ele să fie constructive. Sunt pozitivă, încerc să mă bucur de fiecare clipă petrecută aici, de experiența pe care o oferă Olimpiada Națională de Limba și Literatura Română, dar în urma fiecărui concurs rezultă învinși și învingători. Starea mea de spirit înaintea examneului este greu de definit; aș putea spune căîn sufletulmeu s-au adunat emoții, bucurie, teamă, mândrie și optimism și sper ca aceasta să fie formula câștigătoare. (Oana Loredana Biţu, clasa a XII-a, Argeș)

• Mă simt emoționată, însă sper că totul se va termina într-un mod frumos care să fructifice  munca depusă. (Adriana Ciupe, clasa a IX-a, Sălaj)

• Înainte de începerea competiției, sunt foarte nerăbdător şi sunt sigur că olimpiada va însemna, ca întotdeauna, bucurie, emoție, noi provocări și, nu în ultimul rând, autocunoaștere. (Mihai-Andrei Lazăr, clasa a X-a, Hunedoara)

• Emoțiile există, dar sunt constructive, iar competiția nu face alceva decât să ne ambiționeze. Conștientizăm nivelul concurenței, lucru care ne determină să fim mândri că suntem aici. (Lotul olimpic al judeţului Vaslui)

• Încerc să nu las emoțiile să mă copleșească și să-mi îndrept toate gândurile într-o direcție pozitivă. (Ștefania-Bianca Obreja, clasa a XI-a, Bacău)

• Momentan sunt foarte degajată, probabil că mâine o să am emoții, o să tremur acolo, dar va fi tare, e frumos, spiritul olimpic este prezent! (Andreea Lazăr, clasa a IX-a, Neamț)

• Am o stare destul de bună, sunt o fire competitivă şi îmi place să descopăr şi alte talente şi să văd care dintre ele este mai puternic şi care poate exprima mai mult. (Bianca Sfătosu, clasa a XI-a, Olt)

• Sunt puțin emoționată, dar sper că emoțiile vor trece și totul va fi bine. (Andrada Căileanu, clasa a X-a, Bihor)

• Am foarte multe emoții, pe care sper să reușesc să mi le stăpânesc. (Cassandra Farcaș, clasa a XI-a, Oradea)

• Am puține emoții, însă cu încredere și ambiție, rezultatul va fi un succes. (Bianca Denisa  Popa, clasa a IX-a, Bacău)

• Am emoţii, dar încerc să mă stăpânesc şi să  le fac să fie emoţii constructive, care să mă ajute. (Andra Amalia Dragne, cls a IX-a, București)

• Pe lângă emoţiile care sunt fireşti, mă simt încântată, liniştită. (Magda Iuliana Oprişanu, clasa a IX-a, Fălticeni)

• În acest moment, starea mea de spirit este pozitivă, pregătită fiind de competiție. Încerc să las deoparte emoțiile, deși acestea sunt, de asemenea, o parte importantă. (Maria Borș, clasa a X-a, Caraș-Severin)

• Am o stare bună, dar… am ceva emoţii. (Ioana Naghi, clasa a XI-a, Satu Mare)

• Emoții mari! (Maria Adriana Oprișanu, clasa a IX-a, Suceava)

• Sunt stăpână pe munca depusă, așa că nu am nicio reținere legată de probele ce vor urma. Fie ca cei mai buni să câștige! (Diana Crișan, clasa a X-a, Sălaj)

• Mă simt copleșită de emoțiile și de energia pe care toți concurenții le transmit. (Georgiana-Viorica Comărniceanu, clasa a X-a, Ialomița)

• Sunt nerăbdătoare, vreau să merg să demonstrez de ce sunt în stare şi sunt sigură că voi pleca cu premiu. (Ruxandra Matei, clasa a XI-a, București)

• Sunt emoționată și încrezătoare și sper că mă voi descurca la probele ce urmează. (Diana Iordan, clasa a IX-a, Ialomița)

• Starea mea de spirit este una normală, doar puțină oboseală fizică... (Elevă, Vâlcea)

• Sunt nerăbdătoare să-mi expun gândurile și cunoștințele. (Jeni Căciulă, clasa a XII-a, Ialomița)

• Sunt plină de nerăbdare, emoție și speranță. Desigur, acest amestec de sentimente  se regăseşte la fiecare etapă a Olimpiadei. (Alina Butoi-Drăghici, clasa a IX-a, Caraș-Severin)

• În acest moment, starea mea de spirit liniștită începe să capete ușor, ușor emoții pentru proba de mâine. (Mariana Diana Călina, clasa a XI-a,Caraș-Severin)

• Emoțiile au pus stapânire pe mine, însă aș vrea să nu le las să mă guverneze în niciun fel.  Abia aștept să pătrund în atmosfera  competiției!  (Matei Ruxandra, clasa  a XII-a, București)